威海市河北小学的办学特色是智慧教育，最终达成“办一所流淌着智慧的学校”的办学愿景。在特色发展的过程中，学校始终以提升学生的核心素养为一体支撑，实现“党建领航”“课堂筑基”“立德树人”三翼协同发展，推动学校内涵提升，进一步为智慧教育特色赋能。

党建领航，确保方向不偏差，发展有提升。

本学期我们始终坚持以政治建设为统领，不断强化党建引领，切实做到政治上同向、思想上同心、行动上同力，方向不偏差，各项党建工作有提升。

一、党建引领占高地

1.认真做好发展党员工作，提高党组织凝聚力：本年度发展了三名积极分子刘涵，滕莉莎和孙洪娟老师，发展预备党员曲雪梅老师。转正预备党员苗莉洁老师，也已经完成审核。党员队伍不断扩容。

2.加强党员管理，履行党员职责：每月定期召开三会一课活动。1-6月共召开6次支委会会议，6次主题党日、6次党小组会议、4次党课、3次党员大会、5期灯塔大课堂和本年度的组织生活会。活动主要围绕“学习二十大精神”“学习习近平总书记讲话”“学习《百年大党面对面》”“学习全省主题教育工作会精神”树师德、正师风，意识形态等内容展开，很好地提升了全体党员的意识形态。

3.认真做好信息梳理，完成组织生活会：按照上级要求，制定《威海市河北小学校长办公会议议事规则》《中共威海市河北小学支部委员会会议议事规则》，每月4篇宣讲文件按时上传数字文化大平台，完成“同上一堂国家安全思政大课”并上报观看情况，圆满完成所有规定工作。

二、师德师风引航正

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。开学前，召开全体教师师德师风建设专题会，重温教师誓词，签署《师德承诺书》《反邪教承诺书》，激励老师们牢记初心，肩负使命。

开学第一天，组织全体教师观看教师“开学第一课”，通过对优秀教师事迹的学习，老师们明确了自身所要肩负的责任和义务。

为有计划有步骤地抓好师德师风学习教育活动，三月以来，学校组织教师自主学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》等法律法规。4月11日，开展了“以爱育心，讲好‘我的教育故事’”师德师风教育主题征文活动。4月13日下午，面向各班级家委会主任进行了“家校携手启新程，同心同行向未来”的专题汇报，围绕师德师风建设、规范办学、食堂管理等工作与家委会主任们进行了坦诚沟通，赢得了家长的一致赞许。5月8日，在全校范围内开展“树师德，正师风”师德失范行为专项整治排查活动。5月中旬开展“美好生活·民法典相伴”普法宣传活动。6月12日，开展“树师德 正师风”工作推进会。6月19日，进行“学习二十大，奋进新征程”党课宣讲活动，充分发挥身边党员教师的榜样示范作用，通过党员教师曲雪梅同志的党课宣讲，引领全体教师心态向阳、行为向阳。

课堂筑基，确保教学有质量，育人有品质。

一、重要活动，彰显智慧特质

1.圆满完成国测检验：本学期迎来了河小的第一次国测。虽然程序繁琐，要求严格，但顺利完成。黄译莹主任负责总体布局和安排；校长室、副校长室、教导处每天6点半的到位和启动；戚主任和刘涵“早起晚归”式的进行保密工作；王筱斐老师每早到校的名单下载和整个过程的信息监控；杨青霞老师校外监测工作的负责到位；吕珊珊老师全程卫生工作的保持和清扫；海凤主任及时到位的情况上报和技术保障。四年级班主任能够高效的组织学生检录，做好后勤保障工作。四年级任教道法、科学、劳动的四年级教师，平日里加强模拟题练习，正式检测时能够一丝不苟，全身投入，非常棒。一天半的国测，考验着每一个环节，每一个工作人员。本次国测，没出一点纰漏，圆满完成任务，受到了上级的表扬和肯定。

2.智慧云平台助力高效教研：威海市教育局本学期加大了对智慧云平台的考核力度，要求每位教师、四五年级学生每个月至少登录一次，并且在活动数量等方面都有规定。我校老师能够按照学校工作安排，一方面积极使用智慧云平台，一方面按要求上传各项资料。本学期云平台共创建36次活动，教师发送资源121个，师生的使用效度在全区30多所学校中分列第二名和第三名的好成绩。“寒假教师研修”活动，河北小学以全区第二的速度完成，为老师们的执行力点赞。

3.智慧开讲：本学期共开展了8期智慧讲坛。学期初田校长主持的计划解读会，从“党建领航”“五育并举”“内涵发展”“强师兴源”“全环境育人”五大提升工程进行顶层架构，让大家明晰工作方向；丛娇主任主持的“对标新课标，构建智慧课堂新样态”，面向全体教师推广徐娟老师省级一等奖课例，全体教师围绕两个问题“落实了哪些核心素养?”“体现了新课标的哪些理念?”先进行深度思考,而后芾着对这两个问题的思考，一起进入学习，在老师中掀起达标课“热潮”；再例如黄主任牵头组织的“小课题做出大智慧”、“读书交流会”，让优秀教师走上智慧讲坛，分享自己的教育智慧。智慧开讲，让老师们讲出了思想，讲出了方法，也讲出了实践智慧。

4.外出学习：本学期学校财政虽然遇到了前所未有的挑战，但还是克服困难，顶住压力，支持老师外出学习。环翠区骨干教师团队赴上海学习，我们先后派出了教导处三位领导、苗莉洁、姜红晓、刘娟等6人次，在全区都属于大手笔。田校长外出广东参加全国名师课堂学习，鞠校长外出江西参加全国设备展，曲雪梅参加全国道法主题学习。我们的老师也积极在市区两级参加省项目化展评、大单元学习展示、教研帮扶等活动。组长和骨干教师每次都能把先进的理念和策略带回学校，更好地为课堂教学蓄能充电。

5.名课程团队：上学期由黄译莹主任为带头人的语文名课程团队经过激烈角逐，斩获区名课程团队的光荣称号。本学期课程团队秉承着“团结协作，捆绑共进”的理念，在各项活动中，群策群力，共同成长。在成员苗莉洁老师备战教坛新星的过程中，课程团队历经数次磨课，数次评课议课，每一人都始终参与其中，成长其中，获得全区第二名的好成绩。在其他各项活动中，团队成员也都发挥了身先士卒的教研精神，发挥了非比寻常的重要作用。名课程团队将继续抱团成长，迎接更大挑战。

6.省级优质课一等奖：开学初徐娟老师参加的省级综合实践优质课就抽取了课题，面对比较难的课题，比赛时间仅有一个周的种种困难下，不抱怨，想办法。不依赖，争分夺秒。在由校长室、副校长室、区教研员组成的磨课团队下，一天一讲，一天一改，可以说每天都要推翻和重构。但徐娟老师保证第二天马上重新讲出前天晚上备出的设计，而且班主任工作、数学教学毫不耽误，确实非凡了得。省级一等奖的好成绩，是个人的荣耀，也是河小的品牌。因本人能力和品格突出，6月份经过学校推荐、区级推选，参加省级兼职教研员的评选。

7.省级SSI课题：本学期，我校科学组为龙头引领，参加了在望海园中学举行的SSI-L阶段工作推进会。会后，马上组建我校以罗霄老师为核心的SSI工作小组，选定2023年上半年研究议题为“烟花到底该不该禁止燃放？”在科学组的群策群力下，确定每个议题从科学、社会伦理、生态环保、健康安全、经济政策等五个维度设计活动。四月中旬通过腾讯会议在威海市级平台进行选题交流。后续还会有相应的分享和交流活动。

二、专业发展，拓宽智慧底色

1.青年讲坛：本学期共进行了7期青年教师论坛，田校长、黄主任、丛主任、晓妮主任、海凤主任、罗霄分别从课堂评价、核心素养、教育惩戒、小组合作等教育热点问题进行分享，他们的开讲点燃了青年老师们的思维，成为青年教师成长的加速器。

2.主题教研：数学学科每周三第一节，采取小教研和大教研相结合的方式进行主题教研，形成了思考——实践——总结——评比——推广——再思考——成果的闭环教研路径。其中，杨金霞、李惠、姜红晓、岳娇娇、邹雪梅五位老师扎实肯干、研究力强，带领各自教研组按时、保质完成每次教研任务。语文学科是每周二第一节，主题涉及到单元整体教学、新课标中学习任务群等方面，形式分为现场听课、现场点评、现场研讨等，本学期语文教研组教研的代入感、参与性、思考力，提升非常大。科学学科每周二上午，以年级为单位，轮流观看钉钉群齐鲁科学大讲堂直播，提升专业理论知识。间周的教研活动，三个年级组的老师都会分组展开实验教学的培训和研讨，就实验操作的步骤和重难点进行梳理，确保教学的科学性和严谨性。

3.树标达标课：为打造高效课堂，数学教研组以“对话深度课堂 赋能核心素养”为主题持续开展了一个月的教学研讨活动。活动分为三个环节：骨干示范引领、评课议课促提高、交流学习促成长。其中，姜红晓、岳娇娇两位组长起到榜样示范，达标课无论是情境创设还是问题设计都极具亮点，刘蕾老师课堂上语言干脆，充满自信，获得听课老师的一致好评。语文学科结合树标课《天窗》的学习，进行充分树标研讨，共24位语文教师进行了课堂达标，其中苗莉洁、滕莉莎、姜雪洁、李阿玲、曲静、邹瑜、丛焱、刘晶、孙情情等老师的达标课能够体现新课标的新理念，并且落实到位。达标过程中，各学科还是有个别教师课堂教学不理想，重视程度不够，课堂钻研较浅，还需要更多的学习与磨练。

4.基本功研修：本学期重点推进了书法基本功。首先语文学科先行。曲静老师带领全体语文教师进行了比较精细化的习字活动，不定期抽查习字备课和写字本。在备课方面做得比较好的老师有：谢静、梁少平、吕珊珊。这些老师的写字本指导地细致、到位：曲静、苗莉洁、朱柳欣、姜雪洁、孙洪娟、李阿玲、滕莉莎、王秀丽、宋小芳、孙情情、于洁、刘晶、丛萌萌、梁少平、丛焱。需要改进的是，低年级老师的习字备课，过于简单甚至有的青年老师没有备课，并且认为没有必要备写字，意识不到位就出现了问题。同时全员推进软笔书法教学，组长曲静老师认真、负责，每周写好例字发给大家临摹，同时做到以身示范，梁少平、谢静、孙情情、王建建、宋小芳、岳娇娇、李阿玲、姜雪洁、丁磊、曲雪梅、刘娟、徐娟、朱柳欣、苗莉洁等老师能够保质保量地完成每周的毛笔字练习。下学期，将重点检查习字备课。

三、教研科研，提升智慧内涵

1.小课题研究。3月份“智慧成长节”，徐娟、岳娇娇老师进行了小课题的汇报交流，给全体教师以引领。在两位老师的实践引领下，全体教师继续研究上学期申报的小课题，期末提交了过程性资料与总结报告。苗莉洁、岳娇娇、宋小芳、滕莉莎、李阿玲、于洁、王秀丽、梁姝、李惠、姜雪洁、曲静 老师的研究真实且研究过程记录得丰富。

2.潜能生辅导。本学期，我们持续关注潜能生的辅导，用“潜能生教育日记”的形式，记录潜能生的成长历程。曲静、张宗芳、孙情情、岳娇娇、曲雪梅、杨金霞老师的教育日记特别突出，图文并茂，文字中流露着真情实感。于洁、晓艳、红晓、刘晶、丛焱、刘蕾、少平、柳欣、雪洁、徐娟、辰霄、苗莉洁、阿玲老师的教育日记真实。同时也发现几点不足：一是案例缺少科学的辅导方法，方法背后缺少理论的支撑。二是过程性资料不足，包括被辅导学生的现状分析、辅导策略、内容设计、效果反馈、跟进措施等，需要进一步展现。三是缺乏提炼，不善于总结典型经验。下学期会进一步提升。

四、以赛促赛，激扬智慧能力

1.大阅读：本学期我校在大阅读工作取得了历史性的突破，在协作区作文比赛中，13名学生参赛，10名进入区级赛，录取率高达77%；在区级比赛中，一名学生获得一等奖，7名学生获得二等奖，2名学生获得三等奖。其中，苗莉洁老师指导的学生臧欣怡同学代表我校参加市级赛，荣获市级二等奖。在这其中，四五年级教师付出了很多努力，集训时，姜雪洁老师将其丰富而又宝贵的参赛经验分享给大家，和苗莉洁、曲静、朱柳欣老师轮流指导学生，四年级李阿玲、孙洪娟、李辰霄老师则做好二线工作，为参赛学生找题、在模拟练习时监考。下学期会继续发力，同时在经典诵读方面争取也实现突破。

2.读书节：6月份的智读慧艺节开展了“读书节”的主题活动。五位语文组长都能够顺利地将活动组织起来，并且能在去年活动的基础上进行创新，例如，一年级丛焱老师提出要通过读书节锻炼学生的看图说话的能力；二年级刘晶老师设计了全班同学都可以参赛的成语飞花令；四年级姜雪洁老师设计了积极挑战性的花式成语接龙，考验了学生的积累量与反应能力。最终1.6  1.1  1.3  2.6  2.3  2.1  2.4  2.5  3.1  3.4  3.5  4.5  4.1 4.4  5.5   5.1   5.4获得了书香班级的荣誉称号。

3.项目化学习：数学组在清明节、五一期间自主组织了两次项目话化学习活动，分别是“创意纸鸢”、“数眼看劳动”。教导处组织各学科参与的“暑期成长套餐”项目化作业设计，为学生搭建了非常好的成长平台，有心的老师在整个研究过程中也是研究力爆满、干劲十足。

4.创客创育：四月份，我校开展了河北小学第十二届校园创客节，其中，1.3、1.5、2.5、2.6、3.2、3.4、4.1、5.2、5.5荣获“智创班级”；黄译莹、罗霄、曲静、姜红晓、苗莉洁、丁磊、李惠、王建建、曲雪梅、宋小芳、于洁被评为智创教师；另外有25名学生荣获校级“智创小明星”。下学期，学校将从一等奖作品中择优推荐参加区、市级比赛。

创客教育喜结硕果。全国青少年科技教育大赛中，我校获得一等奖1人次，二等级2人次，三等奖9人次，郑文萍、于洁、孙情情、公荔等多名老师获得优秀指导老师荣誉称号。姜红晓、宋彩婷两位老师在首届山东省青少年科技节市赛中分别获得三等奖；杨青霞、杨金霞老师指导学生在威海市青少年科技创新大赛中获得二等奖。威海市中小学生信息素养提升实践活动中，孙洪娟、丁磊、罗霄、孙海凤、李晓雯等老师积极参与，最终孙洪娟老师的作品脱颖而出，被推荐参加市级评比；曲雪梅、姜红晓老师本学期指导学生参加第七届全国青少年无人机大赛，从场地的绘制到学生的训练都是他们亲历亲为，6月17日周末带领学生参加比赛，最终取得5个一等奖，4个二等奖的好成绩。

我校创客教师也是能量满满。宋彩婷老师既是两个班数学老师，也是会计，还是创客组长，周末她随孙海凤主任一起进行创客节布展，在市级展示中获得了参观人员的一致好评；航模队长姜红晓老师既是班主任还要承担2个班数学教学工作，同时她还积极参加各类航模培训，发展自己的特长；王筱斐老师就是创客团队的一块砖，哪里需要哪里搬，当需要布展时，他主动帮忙，当航模训练中飞机出现问题时，他不辞辛苦到温泉基地帮忙修飞机。我校的创客团队精彩无限！

5.信息化赋能：我校采取双结合策略，即培训与活动、比赛相结合，提升全体教师信息技术应用能力。本学期我们开展了三次校级信息化评比：在微课大赛中，李阿玲、李惠、刘娟、罗霄、李辰霄、马维佳、夏子妍、谢静8位老师报名参加，最终李惠老师的作品在区级比赛中获得一等奖，并推荐参加市级评比；在自制教具评比活动中，语文、数学、科学、美术、音乐、劳动、信息七大学科积极参与，宋璐瑶老师制作的音乐教具被推荐参加市级评比；在校级希沃白板课件制作大赛中，全校42名教师参与，最终评选出特等5名，分别是李惠、苗莉洁、姜红晓、岳娇娇、刘娟。我们学校的组织实施类信息化案例在区里评比中脱颖而出，被推荐参加市级评比；同时，我们学校也通过国家级教育评价基地的申报工作，下学期，我们要继续加大对班级优化大师的应用。

6.特色校本课程：本学期，选修校本课一共开设41门课程，评价从日常巡课、电子备课集、成果、微视频四个方面进行综合展评。姜红晓、苗莉洁、曲雪梅、李阿玲、吕姗姗、岳娇娇、刘晶、李晓明等老师责任心强，无论是日常巡课还是期末资料上交，都高标准、高要求。五一期间，我校参加了第十二届威海市国际象棋等级赛，其中，一年级三班、二年级三班、三年级四班分别夺得级部冠军，我校有52名同学在比赛中获得更高级别的棋级。

五、教学常规，守好智慧底线

本学期副校长室和教导处加大教学常规的检查力度，由每周两次到每周四次，包含早读、候课、上课、作业、带队等教学常规方方面面的内容。对于优秀的教师进行榜样引领，对于共性的问题进行小团队会议，对于个别现象进行一对一沟通指导。大部分老师意识程度高，自觉到位守位，格局高雅，用井然有序的教学常规助推课堂教学的高效。个别教师总是接二连三出问题，除了方法，还有态度意识的问题，希望不要在集体的队伍中落下太远。

立德树人，确保培根铸魂、启智润心有突破

河北小学立德树人体系建构，以“可视化智慧德育”为中心，围绕“慧心课程、慧品课程、慧行课程、慧劳课程”四大课程，确定教师、家长、学生三大发展主体，以德养智，以慧促教。

一、智慧教师——加强班主任队伍成长，下力关键处

学期初，德育处广泛听取班主任建议和意见，对班主任考核细则重新调整和修改，充分发挥班主任在学校德育工作中的主渠道作用，通过对班主任的培训，加强对学生的德育管理。

1.班主任例会。每周一例会，要求班主任对待班级常规管理要事事关心、时时关注，要重视每日常规检查反馈的问题，切实做到教育到位、管理到位、监督到位。

2.问题式培训。针对班级之间发展不平衡，班风、学风参差不齐，班级管理效度不一的问题，德育处向全体班主任征集管理、家校困惑问题，通过班主任例会交流探讨，让老师们支招。本学期姜雪洁、梁少平、于洁、宋小芳、李阿玲、岳娇娇老师在班主任例会上做了不同主题的分享，起到引领作用。

3.专业提升。本学期班主任老师积极参加各项各类比赛。梁少平老师积极参加各项比赛，不断磨砺自我。杨青霞、谢静老师积极参与时立波主任组织的心理读书沙龙活动，间周一次，全面提升心理健康专业能力。

二、智慧学生培育——智慧课程建设，彰显管理艺术

（一）慧品课程——制定各项制度，内化于心，外化于行

本学期，德育处制定和完善《河北小学校纪校规》、《河北小学教育惩戒实施细则》，逐一进行流程和细化，各班主任依据各项条例落实，力争学生对“一日常规”“惩戒细则”入脑入心，促使学生养成良好的习惯。

（二）慧行课程——多元教育形式，促学生品行培养

1.学生常规有标准，落实精细管理。一方面德育处狠抓学生管理工作，一方面发挥利用班级优化大师和评价榜的榜样运用，正确引导学生心品行发展。同时结合升旗仪式、广播、班队会、智屏展播、可视化德育窗口群等途径，促进学生全面发展。

2.开展丰富多彩主题活动。本学期共举行了12个主题活动课程，例如教师团建表彰、春季开学第一课、三月份慧行文明节、六一儿童节、五年级毕业典礼、入队仪式等。每次活动，28个班主任老师认真准备，积极参与。还有宋璐瑶、马维佳老师的节目提升、音乐选择；王筱斐老师的音响、视频剪辑；张海璇老师精细的摄影，共同搭建起一台又一台好的节目。本学期共进行了22次升旗课程，给全校师生留下深刻印象的有以下班级:51、53、54、31、32、35。

3.“两段三心”课后服务，办人民满意的教育

初期，学校的托管服务主要集中在作业辅导和集中看管。在后续提档升级后，我们认真梳理家长和学生得需求之后，在托管课程采用“作业辅导+素养课程”的双向模式，给每个年级制定了丰富的“1+x+1”托管课程套餐。全校1144名学生有778人参与课后服务，参与率达到70%。

本学期为了更好地满足乘校车学生托管的需求，学校全体教师高站位、高格局服从学校的安排，到社区送托管，尽最大的限度解决家长接送难的问题，圆满完成课后服务。

（三）慧心课程——培养阳光智慧学子

本学期，从开学初的心理健康筛查活动，到学期中的心理健康月、学生团体游戏活动，还有学期末心理案例撰写活动，尽量体现系列性、专业性。德育处开设了阳光午间心理社团，每周一到周五的中午5分钟时间，是固定的心理活动时间，分享日、专注日、训练日、甜蜜日和赞美日，由心灵委员协助班主任老师进行心理活动。5月份心理健康活动月，谢静老师、刘晶老师提交资料积极担当，快速提交资料。

（四）慧劳课程——智慧敦行，劳动赋能

本学期进一步打造“3+N+X”慧劳课程体系。在课程形式上将三级课程进一步整合，创新开好必修课、丰富拓展选修课、打造多元实践课。

学校层面，带领学生走进小庄劳动基地，开展“我的智慧小菜园”沉浸式劳动实践研学活动。五月份开展“劳动励心智，实践促成长”慧劳实践节活动，通过书包整理大赛、感恩母亲节、轮胎种植展示，进一步实现劳动育人。同时以PBL项目式学习为抓手， 打造“让‘杏’福触手可及”“一米阳光”轮胎种植等特色劳动项目。

班级层面，3.5班体验采茶之乐，5.1班环保公益研学，5.5班非遗研学，各班级研学氛围日渐高涨。研发修订了《爱劳动·慧成长》劳动评价手册，通过班级优化大师，对平时的劳动表现进行加分奖励，最后学期末进行劳动小达人表彰。

三、智慧家长——启动慧育工程，培养智慧家长

开学初，学校凝聚教育合力，分层成立家长委员会，在班级、年级和校级家委会都分设家委会主任，运行“一任五部九员”三级管理。同时加大以下“家长理事会”的投入运作：

1.驻校陪餐岗。驻校部家委会成员积极组织家长进行“每日驻校陪餐活动”。本学期家长陪餐共达82人次，这种做法不仅可以让家长了解孩子在学校里的饮食状况，也可以增强家校联系和互信。

2.家长护学岗。本学期家委会义工部组织有志愿意向的家长参与学校南门（海峰路）红绿灯处，北门（河北小学岗）红绿灯处上、下学时段路队守护。本学期家长志愿护学岗共达396人次，家长志愿者们用最给力的行动，为全校孩子们撑起了安全的天空。

3.家长培训部。本学期，学校特邀家庭教育专业指导教师走进校园，为全体家长进行分别进行了“如何树立孩子的学习观念”，小初衔接“初中学习的心态与能力”家庭教育培训，为广大家长解疑答惑。

学期末举行了“家校携手合作，同心同向共育”第12届智慧家长颁奖典礼，

3.1、3.1、4.1、5.1、5.3班5位家长的评选资料代表学校推送至“全省智慧家长”评选平台，为家校共育注入强而有力的支持和精神力量。

本学期，在智慧课堂方面，徐娟老师获省级优质课一等奖、田校长市级优课一等奖、丛娇主任、梁少平市级优课二等奖、姜经红老师艺体课堂大赛区级一等奖，区优课一等奖3节，二等奖3节；在智慧教学设计方面，共有23人次在开学第一课、作业设计等方面区级获奖；在课程资源方面，共有8人次在区里获奖；17位老师获得创客、书写等方面指导教师的荣誉称号；宋小芳、丁磊、李惠等老师在国家、省级平台上发表论文7篇；张晓妮主任代表威海市参加山东省首届音乐教师基本功大赛，最终获得教学素养二等奖、个人全能三等奖的好成绩；孙海凤、苗莉洁被评为教坛新星；杨青霞进行市级经验交流；在环翠区中小学生器乐比赛中，宋璐瑶老师指导的器乐作品荣获一等奖；在区节水课程评选中，由岳娇娇、李阿玲、曲雪梅、姜雪洁、李惠老师组成的校本团队紧急备战，加班加点，获得区一等奖。