一、艺术课程建设

深挖音体美特色项目，打造舞乐童年和异笔异画精品校本课程。结合我校经典特色教育理念，进一步挖掘艺体特色项目,开展创新、创优活动,打造精品校本课程。

二、艺术教师配备

我校现有3名音乐教师和2名美术老师，全都是本科学历，不仅专职而且专业，能够满足学生综合艺术特长的发展。

三、艺术教育管理

完善教师教学评价工作，提升全校学生艺体素养。全体教师深度钻研创新教学形式，以学生为主体,针对教学大纲以及规范化办学的具体要求，设定每学科月检测内容,在每月的最后-个周,对全体音体美教师所授课班级进行抽签检测，对抽测学生的成绩进行汇总、分析，更好地完成“学教评-致性”，提升全校学生的艺体素养。

四、艺术教育经费投入和设施设备

我校现有7个艺术专用教室，一个多功能厅,专用教师按照国家要求的标准，并且配备了3架钢琴和30架电子琴,能够满足全体学生在日常教学过程中学唱的需求。

五、课外艺术活动

积极参加各级各类比赛活动，以赛促提升。我校舞蹈比赛曾在2020年获得省级舞蹈比赛一等奖; 2021年获得环翠区中小学舞蹈比赛-等奖，管乐二等奖的成绩；2023年获得环翠中小学器乐比赛一等奖，合唱比赛二等奖的成绩。2024年获得环翠区中小学器乐、合唱比赛二等奖。美术特色以纸盘画为特色，校内曾组织过大型的美术展，每届优秀作品都悬挂展出。

六、校园文化艺术环境

传承红色基因，组织丰富多彩的艺体活动。采用线上线下相结合的方式，通过运动会、校园艺术节、六一儿童节、红歌赛元旦联欢等大型活动,为学生营造具有活力的校园艺体氛围，以活动促发展，全面促进学生艺体多样发展。

七、重点项目推进

音乐学科:扎实开展口风琴教学,深度分析学情，研究适合各年级学生学习的技能方法,提高全校学生的口风琴演奏水平。

八、中小学实施学校艺术教育工作自评制度

一是将学生和班级参与的特色课程、艺体活动、各类竞赛的成绩进行统计赋分,纳入班级考核,与全校教学整体工作融合,促进学校整体大发展。二是细化艺体教师考核细则,将日常教学工作成绩纳入教师综合考评，提高艺体教师工作积极性。