一、指导思想
本学期小学一年级体育教学工作以《义务教育体育与健康课程标准》为指导,秉持“健康第一”的教育理念,注重学生身心健康发展,通过丰富多彩的体育活动,激发学生对体育运动的兴趣,培养其良好的体育锻炼习惯,促进学生身体素质、运动技能、心理健康和社会适应能力的全面发展。
二、学情分析
一年级学生刚进入小学,正处于身心快速发展的关键时期,对周围事物充满好奇,但注意力易分散,自我控制能力较弱。在体能上,学生间的差异较大,部分学生可能缺乏基本的运动技能。因此,本学期的体育教学需注重趣味性、直观性和安全性,通过游戏化、情景化的教学手段,引导学生在快乐中学习,逐步掌握基本的运动技能,建立自信,培养团队合作精神。
三、教学目标
1.身体健康: 增强学生体质,提高学生的心肺功能、灵敏性、协调性和柔韧性,促进学生身体的全面发展。
2.运动技能: 初步掌握简单的体育基础知识和技能,如走、跑、跳、投、滚翻等基本动作,以及简单的体操、韵律、球类游戏等。
3.心理健康: 培养学生积极向上的心态,通过体育活动学会调节情绪,增强自信心和耐挫能力。
4.社会适应:促进学生之间的交往与合作,培养良好的体育道德风尚和公平竞争意识。
四、教学内容安排
1.基础体能训练:每周安排至少两次基础体能训练课,包括热身活动、跑步、跳跃、
柔韧性练习等,以提高学生的体能水平。
四、教学内容安排
1.基础体能训练:每周安排至少两次基础体能训练课,包括热身活动、跑步、跳跃、柔韧性练习等,以提高学生的体能水平。
2.体育游戏与活动:结合学生年龄特点,设计多样化的体育游戏和趣味活动,如接力赛、捉迷藏、跳绳、踢毽子等,激发学生的学习兴趣。
3.体操与舞蹈: 引入简单的体操和儿童舞蹈,培养学生的节奏感、协调性和审美能力。
4.球类基础:初步介绍篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本规则和技术动作,通过小游戏形式让学生体验球类运动的乐趣。
5.安全教育:在每节课中融入安全教育内容,包括运动前的热身准备、运动中的自我保护、运动后的放松恢复等,提高学生的安全意识。
五、教学方法与手段
1.情景教学法:创设生动的运动场景,让学生在模拟的情境中学习和练习,提高学习的积极性和效果。
2.游戏化教学:将体育知识融入游戏中,使学生在游戏中学习,在游戏中成长。
3.分组合作: 根据学生的体能和技能水平进行分组,促进组内合作与组间竞争,培养学生的团队协作能力。
4.示范讲解: 教师进行规范的动作示范,并用简洁明了的语言进行讲解,帮助学生理解动作要领。
5.多元评价:采用过程评价与结果评价相结合的方式,关注学生的个体差异,鼓励学生积极参与,享受体育带来的快乐。
六、教学保障措施
1.师资培训: 加强体育教师专业培训,提升教师的教育教学能力和专业素养。
2.场地器材:确保体育场地设施安全、完好,器材充足、适用,满足教学需求。
3.家校合作: 加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的体育锻炼情况,形成良好的家校共育氛围。
4.健康监测:定期对学生的身体健康状况进行监测,及时发现并处理学生运动中的不适情况。
通过本学期的体育教学工作计划实施,我们期待每一位一年级学生都能在体育活动中感受到快乐,收获健康,为今后的学习和生活打下坚实的基础。
新课标水平一(一年级)体育教学上学期文字进度表
周次 | 课次 | 教学内容 | 周次 | 课次 | 教学内容 |
一 | 1 | 健康教育(1):开学第一课 室内游戏:切西瓜 军训 | 九 | 35 | 操控性技能(8):足球球性练习 游戏:角力 |
2 | 健康教育(2):积极愉快的上体育课 知识竞答:军训 | 36 | 操控性技能(9):原地持球垫球 游戏:抢尾巴 | ||
3 | 健康教育(3):饮水有益健康 游戏:行动听指挥军训 | 十 | 37 | 操控性技能(10):传地滚球游戏 室内游戏:猜猜谁是领头人 | |
4 | 移动性技能(1):走与游戏-自然走 军训 | 38 | 操控性技能(11):传地滚球游戏 游戏:挑战应战 | ||
二 | 5 | 移动性技能(2):大步走与游戏 游戏:五步接龙 | 39 | 操控性技能(12):传球游戏 游戏:快种快收 | |
6 | 移动性技能(3):模仿各种动物走 游戏:超级保龄球 | 40 | 操控性技能(13):球性练习 游戏:红灯停、绿灯行 | ||
7 | 移动性技能(4):队列稍息与立正 游戏:快快集合 | 十 一 | 41 | 操控性技能(14):小足球球性 游戏:袋鼠接力跳 | |
8 | 移动性技能(5):队列向前看齐向前看 游戏:快快集合 | 42 | 操控性技能(15):控球比赛 游戏:编花篮 | ||
三 | 9 | 移动性技能(6): 队列 原地踏步走与立定 游戏:动物爬行 | 43 | 非移动性技能(3):平衡能力 游戏:换物赛跑 | |
10 | 移动性技能(7):原地摆臂练习与游戏 游戏:顶毽转圈 | 44 | 非移动性技能(4):支撑训练 游戏:推人出圈 | ||
11 | 移动性技能(8):直线快速跑 游戏:接力赛 | 十二 | 45 | 非移动性技能(5);:木偶人游戏 游戏:地滚球 | |
12 | 非移动性技能:原地转法 韵律舞蹈:分左右 | 46 | 非移动性技能(6):横竖叉 游戏:袋鼠接力跳 | ||
四 | 13 | 非移动性技能:柔韧训练 游戏:赶球接力 | 47 | 非移动性技能(7);横竖叉 游戏:接力赛跑 | |
14 | 移动性技能:迎面接力 游戏:支撑训练 | 48 | 非移动性技能(8);身体姿态 游戏:接力赛跑 | ||
15 | 移动性技能(10):广播体操 游戏:猫捉老鼠 | 十三 | 49 | 非移动性技能(9);身体姿态 游戏:接力赛跑 | |
16 | 移动性技能(11):广播体操 游戏:冲过战壕 | 50 | 移动性技能(23):武术基本功 游戏:钻山洞 | ||
五 | 17 | 移动性技能(12):广播体操 游戏:插红旗 | 51 | 健康教育(6):体质检测 游戏:传球比赛 | |
18 | 移动性技能(13):广播体操 游戏:穿过小树林 | 52 | 移动性技能(24):体测 游戏:迎面接力 | ||
19 | 移动性技能(14):仿身动作 游戏:接力赛 | 十四 | 53 | 移动性技能(25):跳绳比赛1 游戏: 穿过小树林 | |
20 | 移动性技能(15):滚动 游戏:斗鸡 | 54 | 移动性技能(26):跳绳比赛2 游戏:推人出圈 | ||
六 | 21 | 移动性技能(16):劈叉 游戏:旋转陀螺 | 55 | 操控性技能(16):握拍方法 游戏:钻山洞 | |
22 | 移动性技能(17):跳短绳-并脚跳 游戏:春种秋收 | 56 | 操控性技能(17):端球比稳游戏 游戏:拍球比多 | ||
23 | 移动性技能(18):跳短绳-并脚跳 游戏:平横挑战 | 十五 | 57 | 操控性技能(18):垫球比多游戏 室内游戏:报数比快 | |
24 | 移动性技能(19):跳短绳-并脚跳 游戏:斗鸡 | 58 | 操控性技能(19):乒乓球组合游戏 游戏:快快跳起来 | ||
七 | 25 | 移动性技能(20):跳短绳-并脚跳 游戏:快快排队 | 59 | 操控性技能(20):乒乓球组合游戏 游戏:快快跳起来 | |
26 | 操控性技能(1)多种方式抛接轻物 室内游戏:报数比快 | 60 | 操控性技能(21):乒乓球比赛 游戏:打木柱 | ||
27 | 操控性技能(2):单手持轻物掷远 游戏:钻山洞 | 十六 | 61 | 跨学科(1):小小特种兵 游戏:平衡木侧向行进 | |
28 | 操控性技能(3):抛接球 游戏:捕鱼 | 62 | 跨学科(2):自己的事情自己做 游戏:传球接力 | ||
八 | 29 | 健康教育(4)安全的进行游戏 游戏:打靶比赛 | 63 | 跨学科(3)会说话的身体 游戏:蜈蚣走 | |
30 | 健康教育(5)健康饮食益处多 游戏:抓尾巴 | 64 | 跨学科(4):妙用体育器材 室内游戏:打电话 | ||
31 | 操控性技能(4):球绕环 游戏:狼和小羊 | 十七 | 65 | 跨学科(5):美丽的大自然 游戏:跳单双 | |
32 | 操控性技能(5):原地多种姿势拍球 游戏:青蛙过河 | 66 | 跨学科(6):认识体育运动 游戏:传球比快 | ||
九 | 33 | 操控性技能(6):原地拍球比多 游戏:过独木桥 | 67 | 跨学科(7):奇妙的身体 游戏:赶球过洞 | |
34 | 操控性技能(7):球性比赛 游戏:推小车 | 68 | 健康教育(7) 游戏:不倒翁人 |