2024年，是北竹岛小学特色发展的第10个年头，这一年，借助纪委巡察整改契机，学校围绕规范+特色，传承+创新，反思梳理原有经验，聚焦省市区专项要求，积极思考下个阶段的方向和思路，蓄力出发。

一、组织引领 加强党对教育工作的全面领导

（一）完成新一届党支部的换届补选

2024年，威海市北竹岛小学党支部完成党支部的补选，刘昌晓当选支部书记，孙亚敏为组织委员，仇伟静为宣传委员，新一届支部班子将继续围绕学校特色发展、教师专业成长、学生快乐成才而努力。

（二）做好党支部组织管理

党支部通过每月一次的理论学习，认真研读《中国共产党纪律处分条例》，通过三重一大会议、第一议题制度做好学校科学决策，通过任职谈话、廉洁谈话做好全面从严治党工作，用严谨的工作作风、端正的工作态度提升支部形象。

（三）提升党建品牌

本学年，党建特色积极申报环翠区3A党建示范点，围绕党建品牌，认真开展三会一课，组织志愿者活动。

二、特色发展 全面提升教育教学水平

学校以“山东省教育评价改革实验校”“山东省智慧教育项目”研究为契机，延续情境教育和AI智课成果，围绕小组合作、情境课堂、拓展课程等项目点状突破，借力2024年赛课等平台，全面提升教师素养，提升教育教学质量。

1.审辩式思维培养策略——做优“三段式”，学会小组合作

审辩式思维培养就是要给学生一个会思考、能判断、有主见的大脑，拥有审辩式思维态度和技能。小组合作学习是最重要，也是最有效的方式。学校从“课程、流程、进程”入手，打造学习生活新样态。

在这样的研究过程中，凝练出小组合作学习基本模型。通过模型，学校明确小组合作的目标和策略，通过金牌小组的评选，激励学生积极融入小组合作。通过小组合作比一比、小组合作金点子等活动，提升教师的指导水平。

2.教学改进反思策略——用好“两工具”，着力实证教研

学生课堂生活质量如何，必须基于实证进行。学校充分利用“评价量规”和AI智课大数据，研发教学改进反思策略，不断改变学习样态，实现课堂生活的专业蝶变。

今年，学校将完成学校12间智课教室的软硬件升级，升级后的智课平台会更聚焦教师的课堂习惯，如教师的优质提问、教师的个别辅导、教师的口头禅等，通过“评价量规”、“大数据”两大策略的研究，形成了一些切实可行的“技术动作”——创意挑战任务、思维可视图表、联系与想象、现场赛事指导、对话与链接……让教师在课堂上有方法可用，有流程可依，有效改变了课堂生态，个性化学习成效初步显现。

3.教研组单元集备策略——巧用“学历案”，勾连知识网

大单元集备的研究在今年持续深化，研发232集备模型，通过2轮备课、3说模型、2层评价让集备可视化。基于单元集备的课例走向知识结构化，课堂走向深度、广度。

今年有优质课、一师一优课、开学第一课、同研成果等多项赛事，且全部指向单元集备，我校也取得了诸多战绩。数学、劳动优质课获得市级一等奖、三等奖，语文、科学、音乐、安全等优质课获区级一、二等奖。开学第一课我校全部获奖，获奖总数位居全区第一名，一等奖总数位居全区第8名，城区学校第4名，名列前茅。李佳晨、宋鲁湘、焦双双先后执教公开课，彰显了单元集备的团队力量。

三、五条主线 德育花开有声

（一）传承习惯养成，细化“四礼工程”。

充分发挥“红领巾监督岗”辅助监督管理作用，每天在重要的时间节点定时、定岗执勤外，及时将问题第一时间反馈给班主任，将问题缩小。每周及时汇总考核，评选星班级，每月评选出卫生、纪律优秀班集体，实行“星星表彰”制度，定期评选“四礼之星”以此来激发师生努力规范行为的积极性和主动性。每周将考评情况及时上传到班主任群，尽力做到公平公正、公开透明。让老师们也能横向、纵向比较，以便及时整改问题。

（二）加强少先队建设，助力全面发展。

1.完善组织建设。着力完善组织建设，通过夯实少先队员队伍建设，为少先队的蓬勃发展注入了新的活力。一是开展分批入队：建队日前夕，为二年级预备队员开展了丰富多彩的队前教育，激发队员的荣誉感；二是定期组织大队委例会，总结少先队工作开展情况，制定活动计划，培养小干部的责任心，鼓励其积极进取，为队争光、为学校尽责。

2.主题活动引领。全面优化少先队工作环境，为队员们提供了丰富多彩的成长平台。利用开学典礼、抗日战争纪念日、教师节、国庆节、重阳节、中秋节、国家宪法日、国家公祭日等纪念日，开展了丰富多彩的少先队主题活动，让队员们潜移默化地浸润传统文化，树立文化自信。

（三）开发心育微课，打造知心团队。

1.知心团队。间周一次的知心团队成长营，让一批班主任先成长起来，专业的支撑不仅能缓解班主任的管理焦虑，更能加强师生沟通，排忧解难。

2.个案辅导。通过指导班主任和任课老师对本班学生进行团体的心理辅导，对特殊学生进行个案研究，及时了解学生心理动态，做好谈话记录，提高心理健康教育的有效性。

3.心灵对白。以“心理晴雨墙”的形式来引导学生的心灵对白，发现问题及时沟通。

4.心育微课和情景剧。本学期开发了数十节心理微视频，各级部编排了心理情景剧，优质资源供师生使用，实现资源共享。其中录制的心理微视频《我们都是好孩子》获区二等奖。

（四）构建融合项目，探索劳育新路径

学校依托“百草慧探”特色劳动课程，聚焦“学科融合”，以“融趣童年、融入项目、融合生活”为劳动实践目标，努力挖掘课程中德智体美劳的教育价值。围绕中草药，以“识—探—颂”为学习主线，优化多元课程体系，提升课程内涵，架构融知、融行、融评于一体的主题式跨学科项目化学习方式。我校的课程实施方案在区级学科培训中进行交流展示。

本年度我们主要开发了节日美食、中草药探秘之旅、中草药家庭养殖、百草展销会等项目，系列劳动项目将知识学习、劳动实践、中医文化传承等有机整合，引领学生深入探索中草药领域的奥秘，挖掘中医国粹的文化智慧，多维度培养了学生“健康+”劳动素养，实现了五育并举、融合共生。

（五）家校联手，拓宽育人渠道

1.搭建沟通平台，促进家校合作。一是推送家庭微课，提升育子理念。二是借力“开放日”“进课堂”契机，畅通家校沟通渠道。三是开展亲子研学，转化亲子关系。四是社区宣讲，传播育子理念。五是评选最佳合作人，宣传表彰典型。

2.注重教师成长，形成育人团队。结合区教育局家庭教育成长团队模式，打造我校的家庭教育导师团队，共读一本书，共研一个案例，提升家教水平。本学期我校承办了区级家庭教育现场会，李洪敏主任做了典型经验交流。

四、多个维度，营造和谐育人生态

（一）安全保障：让师生安心

每月开展一次安全演练，像消防安全疏散演练、防踩踏安全演练、消防安全疏散演练、安保应急处置演练等。每次演练做到有部署、有计划、有照片、有总结、有提升，在每一次演练中，提升了学校师生的安全意识，提高了师生安全应急能力。

（二）食品保障：让师生放心

今年暑期，我区完成了全区中小学食堂的自营和管理，在上级的指导和监督下，我校顺利完成食堂财务、管理的各项交接。我校将食品安全视为学校管理的重中之重，从多方面入手，构建完善的食品安全保障体系，致力于全校师生提供营养、安全且令人满意的餐饮服务。

1.双重把关，筑牢食堂管理根基。在食材采购方面，米、面、油、肉、蛋、调味品及鸡产品、奶制品等大宗食材都由市教育局招标的八大类供应商提供，学食堂管理员每日检查食材的新鲜程度和品质，查看食材的检测报告，检查过程录视频，全力把好食材的质量。学校每日全程监督从原料验收到加工过程到用餐后清洁消毒工作，对供货商和劳务公司的服务进行每月考核打分。

2.学校食堂坚持“公益性、非营利性“”的原则，在膳食经费管理中，我校制定了食堂财务管理制度，食堂财务管理实行法人负责制，成立了由校长、主任、会计、出纳、物资保管、家委会、劳务服务公司主管组成的膳食经费管理小组，对食堂收支监督管理。食堂财务单独核算，对食堂每月收支和原料采购公示。

3.加强宣传，提升满意度。学校食堂实行明厨亮灶，师生同餐，每周定量的营养食谱的按时公示，完成每日的食堂管理自查，每周进行安全隐患排查和整改总结，校长每月食堂管理的调度。组织校领导、教师陪餐、每周的家长陪餐，每月问卷调查整改，完成冬季餐食的保温管理等，能够保证师生吃得放心、吃的健康。

（三）艺体活动：让师生开心

1.艺体课堂，保证质量。艺体教师积极参加学校关于单元集备、小组合作、课标解读等各项培训，确保跟上教育发展步伐。通过常态听课、课堂达标，艺体教师都保证了较高的课堂质量。在今年的艺体课堂抽测中，取得较好的成绩。

2.艺体活动，保证效果。从四月份的综合运动会，五月份的美术创作周，六月份的艺术展演，到九月份的军训，十月份的红歌传唱，十一月份的体能运动会，全校师生默契配合，让北小学子在各个舞台都能精彩绽放。

3.艺体训练，保证实效。艺体团队12位教师，承担了国画、科幻画、黑白画、篮球、乒乓球、田径、合唱、器乐等多项训练任务，今年我校篮球获得男篮区级第三名，女篮区级第二名的优异成绩，美术获得科幻画一等奖，合唱获区二等奖，器乐获区二等奖。

一年的努力，我们在行进中留下了坚实而闪光的足迹。

学校层面：成为威海市教育教学改革市级实验校，并立项市级课题，撰写的数字化赋能案例获山东省二等奖，代表环翠区在华中师大数字化转型调研中进行经验交流，在环翠区教育质量提升研讨会上做经验分享，编程技能抽测在区26所小学中获得第一名，承办了环翠区集体备课现场会并做专场展示，承办了小学语文、数学优质课。

教师方面：在“一师一优课”评比中，王婷婷主任获市级一等奖，徐兴波老师获市级二等奖，丁伟主任、周修萍老师获市级三等奖，王蓓蓓、于敏等7位老师获区级二等奖；仇校长执教市级“名师辅导讲堂”网络示范课；孙小婷老师在区级优秀课件大赛中获二等奖；焦双双老师在区信息化应用成果推进会上做经验交流。9月份的开学第一课评比中，于亲杰、刘雪艳等14位老师获区级一等奖，阎晓晴、滕琳琳等21位老师获二等奖；优质课评比活动中，仇校长、丁伟主任分别获市级一等奖、三等奖，王晓飞老师获得区级一等奖，丛玲娟、刘家宏、阎晓晴、连娇玥四位老师获区级二等奖；在环翠区组织的拓展课程评选活动中，宋华敏、于敏等四位老师获二等奖；谷昀、吴英、张晓三位老师在区心理情景色剧中获得二等奖；夏斌、戚春晓、王明红、徐兴波四位老师获环翠区优秀实践教学成果奖；12月份，宋鲁湘、焦双双、李佳晨3位老师执教了区级公开课；陈菲菲、宋军华等6位老师的文章先后在《环翠教育》发表；在威海市“千里海疆爱国主义展示带主题征文作品展示活动”中，丁伟主任、陈菲菲、许田老师荣获“优秀指导教师”荣誉称号；徐兴波老师获区“优秀裁判员”荣誉称号；连娇玥老师获山东省“国家安全宣传教育优秀指导老师”称号；在区科技节中，焦双双老师辅导学生参加比赛获得市级一等奖的好成绩，吴英老师辅导学生获二等奖，焦双双、刘家宏老师辅导学生获市级三等奖，丛明会主任、于华丹、段晓静、袁锦荣等老师辅导学生获区一等奖，刘家宏、焦双双老师辅导学生获区二等奖。

当然，在具体实施的过程中还存在一些碎片化、浅层化的现象，接下来，我们将着眼于学生未来之幸福，社会未来之需求，秉承初心，为耕种者育土，为远行者铺路。让想得到的教育，成为看得到的风景！